Colección STAKS: PANINI. POKÉMON Johto League Champions STAKS. Carpeta

En el año 2002, PANINI distribuyó la colección de POKÉMON Johto League Champions STAKS. Teóricamente fue la primera colección de STAKS que fue distribuida, que son unos elementos similares a los tazos, pero cuadriculares e imanes. En las papelerías, se podía conseguir la carpeta de la colección. Esta carpeta consta de 2 bolsillos grandes y dos bolsillos pequeños pegados en el bolsillo principal. En el bolsillo principal se suele guardar el álbum de STAKS. En los bolsillos pequeños, las REGLAS y el CHECK LIST. En el segundo bolsillo, el tablero del juego. La carpeta de la colección POKÉMON Johto League Champions STAKS es de color azul, tiene un elástico azul para poder cerrar y proteger la carpeta y se puede ver el logo de PANINI en una plaquita de acero inoxidable.

Colección Recuerdos: UIB. Màster de professorat. Curs 2018-2019. 10704 Treball de Fi de Màster

En el curso 2018-2019, me matriculé en el Máster de Profesorado en la UIB (Universitat de les Illes Balears). Tuvimos abundantes asignaturas en dicho curso. Pero había dos asignaturas que eran diferentes a las habituales. La asignatura 10703 Pràctiques Docents en Centres Docents y la asignatura 10704 Treball de Fi de Màster. Estas eran asignaturas comunes a todas las especializades. El Trabajo de Fin de Máster (TFM) era la asignatura más temida, la más complicada, pues tenía unos créditos, equivalente a unas horas, pero sabíamos que tendríamos que dedicar mucho más tiempo del especificado para poder aprobar o tener una buena nota. Tuvimos que asistir a una reunión en la que se nos especificaría todo lo referente a dicho TFM. Nos facilitaron unas hojas impresas, una hoja con el resumen de los datos más importantes, como las convocatorias y la evaluación del TFM. La evaluación era mediante tres ítems: trabajo escrito presentado, 50 %, exposición oral, 35 %, e informe del tutor/a, 15 %. También nos entregaron los ASPECTES A TENIR EN COMPTE A L’HORA DE FER EL TFM, en el que se incluye el procedimiento, la citación y las referencias bibliográficas, la bibliografía y los aspectos formales. Con esta información, pudimos empezar nuestro Trabajo de Fin de Máster.

Colección Cromos: PANINI. DRAGON BALL Z FUSION

PANINI, desde hace largos años, ha distribuido abundantes colecciones de Dragon Ball. Pero especialmente distribuyeron varias sobre la saga de Dragon Ball Z y no sólo álbums de pegatinas, sino también álbums de cards. Las de los años 90 son muy conocidas, como la de DRAGON BALL Z COMBAT CARDS y las de DRAGON BALL Z SERIE 1, 2, 3, 4 y 5, estas conocidas por los colores de las cards, azul, plata, dorado, roja y verde, en este orden. Ahora bien, en 2009 se distribuyó también la colección de DRAGON BALL Z FUSION.

La colección de DRAGON BALL Z FUSION es una colección de cards numeradas, que consta de 144 cards normales, de la 001 a la 144, y 36 especiales, estas últimas numeradas con la letra X antes del número, de la X01 a la X36. Por lo general, en la parte delantera aparece un personaje de Dragon Ball Z, junto al logo de la serie, en la parte superior, y el nombre del personaje y un subtítulo o subnombre, en la parte inferior. En la parte trasera, también aparece el logo de la serie, un título y una descripción, además de tener el número de la colección, el logo de PANINI y las licencias correspondientes. La colección, en orden, tiene fondos diferentes fondos, que se pueden distinguir claramente por ser múltiplos de 9. Los primeros 36 cards son de color amarillo. Luego le sigue el color azul, también 36 cards. A continuación, el color rojo, pero estos son 27. Luego el color verde, que son 45 cards. Luego el color lila, que son 27 cards. Finalmente, 9 de color dorado, formando estos últimos un puzle de Son Goku en diferentes formas de saiyan.

Colección Recuerdos: UIB. Màster de professorat. Curs 2018-2019. Tareas pendientes

En el curso 2018-2019, me matriculé en el Máster de Profesorado en la UIB (Universitat de les Illes Balears). No tuvimos ningún examen, pero sí abundantes trabajos. En cada asignatura tuvimos diferentes actividades que realizar: ejercicios, carpetas de aprendizaje, reuniones, prácticas finales, etc. Para tener un control de los trabajos pendientes y las fechas de entrega, solía hacer un seguimiento de tareas pendientes, una especie de agenda en la que se podía ver, con tan sólo una hoja, las tareas que quedaban por hacer. Me imprimía una hoja, cada cierto tiempo, con las tareas que se tenían que realizar. Iba tachando aquellas que ya había completado. La última hoja que imprimí muestra 9 asignaturas y las actividades pendientes que había en cada una de ellas. Todas las completé y las taché de la lista, con una cruz, menos unas reuniones, que dejé de tacharlas por ser las últimas tareas a realizar antes del TFM (Trabajo de Fin de Máster). Por ejemplo, en la asignatura 10735 Didàctica Específica. Avaluació en l’Especialitat de Tecnologia de Serveis, puse las siguientes actividades para realizar: entrega rúbrica de una presentación (11/11), entrega rúbrica de doble entrada (20/12), entrega diana (20/12) y póster, aunque este último no tenía fecha de entrega indicada, seguramente fue también el último día, 20/12.

Colección Tazos: Famosa. SLINGERS WAR TITANS. ALBUM DE MEDALLONES

Incluso Famosa, una empresa especialmente orientada a muñecas en un pasado, distribuyó alguna colección de elementos muy similares a los tazos. En 2011, se distribuyó la colección de SLINGERS, con el eslogan ¡El Auténtico Lanzador Magnético! La saga de SLINGERS fue de WAR TITANS. Se distribuyó un pack, que incluye el ALBUM DE MEDALLONES, 1 medallón y 1 tablero de juego. La colección, como se puede observar en varias ocasiones en el propio álbum, se distribuyó tanto en español como en portugués. En la parte trasera del álbum, se puede ver el icono de recomendable para niños a partir de 5 años, además del logo de Famosa y el logo de basic CONCEPTS, los editores de la colección, al parecer una empresa ubicada en Hong Kong. Se puede leer la siguiente recomendación:

“LE RECOMENDABMOS GUARDE ESTAS INFORMACIONES. ¡ATENCIÓN! RETIRE Y DESCARTE TODOS LOS SOPORTES ANTES DE DAR EL JUGUETE AL NIÑO. CONTIENE PIEZAS PEQUEÑAS SUSCEPTIBLES DE SER INGERIDAS O INHALADAS. LOS COLORES, EL DISEÑO Y EL CONTENIDO DEL PRODUCTO PUEDEN SER DISTINTOS DE LOS MOSNTRADOS EN LA CAJA.”

Colección Recuerdos: UIB. Màster de professorat. Curs 2018-2019. 10735 Observació d'avaluació de les pràctiques

En el curso 2018-2019, me matriculé en el Máster de Profesorado en la UIB (Universitat de les Illes Balears). Entre todas las asignaturas que tuvimos, estuvo 10735 Didàctica Específica. Avaluació en l’Especialitat de Tecnologia de Serveis. El profesor de esta asignatura era muy experimentado y sus clases eran muy interesantes. La intención de esta asignatura era aprender a evaluar correctamente, cumpliendo las normativas del currículum de los módulos. Aprendimos a crear rúbricas y a utilizarlas, además de otras formas de evaluación, como dianas y escalas de valoración. También elementos básicos como la evaluación inicial, para poder valorar a los alumnos al principio del curso, la coevaluación, para que los alumnos pudieran evaluarse unos a otros, o la autoevaluación, para que los alumnos pudieran evaluarse personalmente. En esta asignatura se nos mandó un trabajo respecto a las prácticas iniciales que tuvimos que hacer en un centro educativo. En mi caso fue en el IES Binissalem, donde pude observar grupos de ESO y grupos de bachillerato. En la asignatura de Tecnologia de la Información y la Comunicación (TIC), pude ver que se utilizaban pruebas escritas, resolución de problemas, observación e interrogatorio. Los instrumentos de evaluación eran pruebas de selección múltiple, que se automatizaba la corrección mediante el Classroom; ejercicios de programación de Python; presentaciones que se corregían mediante rúbricas; y preguntas después de un examen o una presentación, para constatar que se han comprendido los conceptos. A continuación, se puede observar el trabajo completo, que consta de 4 apartados:

1. Quines tècniques d’avaluació utilitza el departament?
2. Quins instruments utilitzen?
3. Mirar els apartats d’avaluació i comprobar la coherencia a la programació anual de l’assignatura.
4. Quines propostes d’avaluació fan?

Colección Tazos: e·max. DRAGON BALL Z Metal Gliders. PACK ESPECIAL

En 2009, la empresa e·max distribuyó la colección de DRAGON BALL Z Metal Gliders, una colección de tazos de metal, más conocidos como rappers. La colección consta de 150 Metal Gliders, numerados del 1 al 150. En su momento, se distribuyó en los kioscos y papelerías un PACK ESPECIAL valorado en 4,99 €. Se trata del tablero de juego, un sobre y el álbum, DRAGON BALL Z Gliders Album. El tablero es como una diana con unos puntos asignados, que pueden ser 100, 250, 500 y 1000 (este último se intuye). El álbum se ignora cómo es, pues el PACK ESPECIAL sigue precintado. En la parte trasera, se pueden distinguir los logos de e·max y TOEI ANIMATION.