En
el curso 2009-2010, empecé la carrera universitaria, concretamente la
Ingeniería de Informática de Sistemas en la UIB (Universitat de les Illes Balears). Una de las asignaturas que
tuvimos fue la de Fundamentos de
Computadores. Esta asignatura era troncal y cada semestre tuvimos un
profesor diferente. Pero en el examen final tuvimos a los dos profesores. Estos
fueron Albert Ortiz y Julián Proenza. La asignatura en sí fue bastante compleja,
pero no fue difícil. Para aprobar, tan sólo había que repasar y practicar. Uno
de los temas más importantes de esta asignatura era aprender y dominar el lenguaje
de máquina PDP-11. Se trata de un lenguaje de ensamblador, un lenguaje a bajo
nivel, en el que uno interactúa con el procesador directamente para resolver
problemas, realizando cálculos mediante un algoritmo. Para ello, hice un
pequeño manual, una chuleta, para facilitar la interacción con el emulador de
PDP-11, Basilisk-II. Tuvimos que hacer una práctica bastante extensa. Nos
facilitaron unas fotocopias, donde pudimos leer las instrucciones. Las prácticas
fueron un total de 5, cada una con sus correspondientes objetivos. En la
Práctica 1, creación y depuración de un pequeño programa en ensamblador y
aprender el entorno del emulador del PDP-11. La Práctica 2, aprender a diseñar,
codificar y verificar programas en ensamblador con loops (bucles), además de conocer y usar los modos de
direccionamiento tipo 1 (registro indirecto), 2 (autoincremento) y 4
(autodecremento). La Práctica 3, uso del modo de direccionamiento indexado y
manejo de datos a nivel de bits. La Práctica 4, subrutinas y manejo de la pila.
Finalmente, la Práctica 5, escribir un programa con una cierta dificultad en
ensamblador, completar los conocimientos que el alumno tiene sobre el
funcionamiento de un procesador y preparar al alumno para la práctica a
entregar. Sin duda, aprendimos bastante en aquel tiempo, pero a nivel de bits.
miércoles, 11 de diciembre de 2024
Colección Recuerdos: UIB. Ingeniería de Informática de Sistemas. Fundamentos de Computadores. Prácticas
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